Empleos Públicos

Educación

El empleo público de educación está formado por todo el personal que presta sus servicios en relación con la formación a todos los niveles.

E

INFORMACIÓN DE LAS PLAZAS

Seguridad y Fuerzas Armadas

Todo lo que necesitas saber sobre este Empleo Público

La educación es fundamental para el desarrollo y el progreso de nuestra sociedad. Nos comprometemos a proporcionar toda la información necesaria sobre las oportunidades educativas disponibles, detallando requisitos y procesos de admisión. Buscamos atraer a estudiantes dedicados al aprendizaje y al crecimiento personal, garantizando un acceso claro a carreras académicas que contribuyan al avance de la sociedad.

Existe una gran variedad en cuanto a las plazas ofertadas ya que depende de si lo hace el Ministerio de Educación o cada una de las Consejerías de Educación de cada Comunidad Autónoma. 

Por Comunidades Autónomas, las plazas varían mucho y también dependen de si son plazas de maestros, de Educación Secundaria, Idiomas u otras. 

Lo mejor es tratar de estar al día de las publicaciones que se hacen desde las distintas Administraciones Públicas y organismos similares.

Los organismos reguladores del empleo público de Educación son:

  • Ministerio de Educación. Para plazas del ámbito de aplicación del Ministerio, es decir, Ceuta y Melilla. 
  • Comunidades Autónomas. Asumen la mayor parte de las competencias en la Administración y Gestión de todo lo relacionado con la educación. Por tanto, la mayor parte de las plazas de empleo público en educación son autonómicas. 

Los organismos locales también tienen algunas competencias en relación con la educación, así como cada centro educativo para aprobar y poner en marcha su propio proyecto educativo. 

Para conseguir una plaza en educación hay que cumplir unos requisitos generales y otros específicos. 

Requisitos generales

Son los requisitos que deben cumplir todos los candidatos: 

  • Ser español o tener la nacionalidad de alguno de los Estados miembros de la Unión Europea.
  • Tener dieciocho años y no haber cumplido la edad establecida para la jubilación.
  • No tener limitación física o psíquica que impida el desempeño de las funciones correspondientes al cuerpo y especialidad a la que se quiere acceder.
  • No haber sido separado ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas.
  • No ser funcionario de carrera, en prácticas o estar pendiente del nombramiento como funcionario de carrera del mismo cuerpo al que se quiera acceder.
  • Acreditar, cuando corresponda, el conocimiento de la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma que convoca.

Requisitos específicos

Hace referencia a los requisitos concretos de cada cuerpo al que se quiere acceder. 

Ingreso al Cuerpo de Maestros

  • Tener el título de Maestro o el título de Grado correspondiente.

Ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria

  • Haber obtenido el título de Grado, Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto u otros títulos equivalentes.
  • Tener formación pedagógica y didáctica y realizar el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

Ingreso al Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional

  • Haber obtenido la titulación de Grado, Diplomado Universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico u otros títulos equivalentes.
  • Tener formación pedagógica y didáctica y realizar el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

Ingreso al Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas

  • Haber obtenido el título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o título de Grado correspondiente, u otro título equivalente.

Ingreso en el Cuerpo de Profesores de Música y de Artes Escénicas

  • Haber obtenido el título de Grado, Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto u otros títulos equivalentes.
  • Tener formación pedagógica y didáctica, excepto para los que ingresen en Arte Dramático.

Ingreso en el Cuerpo de Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño

  • Haber obtenido la titulación de Grado, Diplomado Universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico u otros títulos equivalentes.
  • Tener formación pedagógica y didáctica.

Ingreso en el Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño

  • Haber obtenido el título de Grado, Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o título de Grado u otros títulos equivalentes..
  • Tener formación pedagógica y didáctica.

Ingreso en el Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas

  • Haber obtenido el título de Grado, Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto u otros títulos equivalentes..
  • Tener formación pedagógica y didáctica y realizar el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

La jornada laboral es de 37,5 horas, que se dividen entre horas de docencia, horas de permanencia en el centro y otras. 

A la hora de la incorporación, los trabajadores realizan y han de superar un periodo de prácticas que es diferente en función de la titularidad del centro de enseñanza en el que impartirá docencia.

En cuanto al salario, existe un mínimo establecido que es el siguiente: 

  • Para catedráticos y profesores de secundaria: 1.238,68€ más complementos de destino, trienios y pagas extra. 
  • Para docentes de formación profesional y maestros de primaria: 1.071,06€ más complementos de destino, trienios y pagas extra. 

El empleo público en educación puede ser competencia del Ministerio o de alguna de las Comunidades Autónomas. Hay que cumplir unos requisitos genéricos y otros específicos y los requisitos y condiciones son diferentes en función del puesto que se ocupe.

OTROS EMPLEOS PÚBLICOS POR ÁMBITO PROFESIONAL

Existen diferentes tipos de empleos públicos según las funciones que desarrollen los trabajadores y la especialidad que éstos tengan. También estarán en relación con un Ministerio, Comunidad Autónoma o entidad local diferente.